泛阅读化时代的大众，最匮乏的能力之一就是批判性思维。尤其对伴随着互联网成长的青年一代，如何避免一味妥协于眼前的苟且，成为能够运用批判性思维看待事物的“主我”，是一道严肃而意义重大的思考题。为此，文化传播与设计学院于4月12日举办由叶繁博士主讲，题为《超越单向度的人——消费社会下教育的回应》的网络讲座。学院党总支书记陈晓兰、辅导员及学生代表参加本次讲座。

叶繁博士主讲

  叶繁博士以”单向度的人”为基础，结合生活实例引导同学就有关问题开展讨论。接着，叶老师深入阐述了马尔库塞笔下“单向度的人”的内涵和外延。从“多向度的人”（既有眼前，又有诗和远方）引出“单向度的人”这一概念，即：只有生活的苟且。通过师生之间的互动讨论，大家进一步学习了“是什么—为什么—怎么样—怎么办”的思维逻辑方式。

同学们通过电脑和移动客户端收看讲座直播

 为了让大家对“单向度的人”这一现象的本质有更深刻的理解，叶老师秉持从实例中来，走回实例中去的原则，通过具体案例和视频分析，分别从语言的封闭化、缩略化、模糊化、生活方式趋同化、审美平庸化及消费的符号化等方面逐一阐释。他通过这几个维度进一步剖析单向度人的行为和表现，告诫大家身处被消费文化裹挟的大环境下，一定要养成独立思考的习惯。拒绝一味妥协，积极拥抱诗和远方。

 文传学院党总支书记陈晓兰表示，叶繁博士运用通俗的语言为同学们呈现了一堂内涵深刻的理论课，令人受益匪浅。她希望全体同学积极开动脑筋思考，努力学习新技能，打破“差不多”理论的束缚。

 疫情当前，希望同学们负责、理智地观察社会，跳出抽象概念或身份概念先行的单一向度，从多维度和复合角度去思考问题，做一个积极乐观、热爱生活的“完整”的人！